| 《Visual Basic程序设计》课程教学改革探讨 |
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| 引用本文： | 李群先.《Visual Basic程序设计》课程教学改革探讨[J].数字社区&智能家居,2007,2(10):1120-1122. |
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| 作者姓名： | 李群先 |
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| 作者单位： | 深圳职业技术学院计算机中心 深圳518055 |
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| 摘 要： | 基于建构主义学习理论,从高等职业教育的特点和培养目标出发,剖析了传统的《Visual Basic程序设计》课程教学模式的弊端,从课程的宏观设计和微观设计两方面,阐述了建构主义学习理论在《Visual Basic程序设计》教学中的应用所进行的探索和实践。为实践建构主义学习理论,适应“任务驱动,案例教学”,对教材的编写指导思想、案例的选取原则,提出了改革设想。
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| 关 键 词： | 建构主义 教学模式 宏观设计 微观设计 任务驱动 |
| 文章编号： | 1009-3044(2007)10-21120-03 |
| 修稿时间： | 2007年4月8日 |
Exploring and Practicing on Reforming Teaching of "Visual Basic Programming" |
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| LI Qun-xian.Exploring and Practicing on Reforming Teaching of "Visual Basic Programming"[J].Digital Community & Smart Home,2007,2(10):1120-1122. |
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| Authors: | LI Qun-xian |
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| Abstract: | In this pape,the shortage of traditional educational model of Visual Basic programming is analysed. The probing and practice of the course Visual Basic programming are elaborated from macro-design and micro-design view for computer at Shenzhen Polytechnic,Based on Constructivism Theory ,and one course model suited for realizing the aim of senior vocation education is highlighted. |
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| Keywords: | Constructivism educational Model Macro-design Micro-design Task Driven |
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