“偏旁”、“部首”教学浅折

“偏旁”、“部首”是小学语文识字教学中应用频率较高的两个基本概念。教师只有准确地掌握它的实质性含义，才能在教学中正确使用，以指导、帮助学生掌握汉字的结构，从而完成识字教学的任务。然而，在语文教师中，特别是在识字教学阶段的低年级教师中，对这两个概念混淆不清，甚至说成是“一码事”的也不乏其人。现就识字教学中的几个课堂教学片断略加剖析。［例一］师：“江、河、湖、泊”这几个字，它们什么相同？生：它们的偏务相同。师：答得很好，请坐。［例二］师：要查“组、织、纹”这几个字，查什么偏旁？生：查绞丝旁（乡）。师…