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| 试论《品德与社会》课程对学生多元性评价 | |
| 引用本文： | 张建刚.试论《品德与社会》课程对学生多元性评价[J].网络科技时代,2008(6):49-51. |
| 作者姓名： | 张建刚 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市浒浦中心小学 |
| 摘 要： | 《品德与社会》课程标准指出：本课程评价的根本目的在于获得反馈信息,以帮助教师改进教学。促进儿童发展,保证课程目标的实现,而不在于对学生品德与生活发展水平作出终结性的评定,更不是利用评价结果对儿童进行比较。要从每个学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,强调以鼓励为主的发展性评价。 |
| 关 键 词： | 课程评价 学生 品德 社会 多元性 反馈信息 课程标准 课程目标 |
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