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数智技术赋能区域教育治理:现状、问题与路径
作者姓名:王玉龙
作者单位:佛山科学技术学院教育技术系
基金项目:2019年广东省哲学社会科学规划项目“技术驱动的广东省欠发达地区县域义务教育供给诊断预警与模式创新研究”(项目编号:GD19CJY02);
摘    要:大数据、人工智能等数智技术为创新区域教育治理模式、提高教育治理效能提供了技术支撑。作者梳理了数智时代教育治理的政策与实践案例,并以某市为例,指出当前区域教育治理尚存在区县数据难以纵向整合、业务数据难以横向融通、数据潜能难以释放等现实问题,进而提出应从完善制度与标准体系、实现数据融通,构建区域教育大脑、释放数据潜能,提升数字素养、打造区域样板三个层面探索数智技术赋能区域教育治理的实践路径。

关 键 词:数智技术  区域教育治理  技术赋能  实践路径  数字化转型
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