新课标视域下基于计算思维培养的项目式学习实践研究——以图形化编程《动物表演》为例

本文以“我的舞台我做主”为项目主题，通过完成设计“热闹精彩的舞台”“赏心悦目的舞台”“我型我show的舞台”三个任务，帮助学生复习巩固前面所学习的知识，形成应用学科知识解决实际问题的思路和方法，提高计算思维能力。