《数据编码——“探秘二维码”项目探究》教学案例

<正>项目设计依据本案例基于教育科学出版社出版的信息技术《必修1数据与计算》第三单元第1节“数据编码”，并且借鉴了上海科技教育出版社出版的信息技术必修1第一单元中的单元挑战“认识并制作二维码”部分内容。数据编码是将现实世界的物理现象符号化、数据化，需要有一个理解、抽象、推理的过程，这个过程由计算机来完成。计算机将它们处理转换成0和1组成的二进制编码，进而采用基于二进制的算术运算和逻辑运算进行处理。