小学信息科技跨学科主题项目式教学探究 |
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引用本文: | 陈珍.小学信息科技跨学科主题项目式教学探究[J].中国信息技术教育,2023(9):28-31. |
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作者姓名: | 陈珍 |
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作者单位: | 江苏省南京市河西外国语学校 |
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基金项目: | 南京市教育科学研究“十三五”规划课题“‘Tri-U’校本课程的体系设计与实践研究(L/2020/074)”成果之一; |
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摘 要: | <正>在跨学科主题教学中,信息科技为各学科教学提供了更理想的教学环境,更为信息科技教学实践与改革带来契机。有机整合各学科知识点,设计符合信息科技学科育人目标的跨学科主题项目活动,能够极大地激发学生的探索与创新兴趣,从而进行团队合作、自主探究、交流分享的个性化学习。同时,真实情境促进教学向学生的真实生活回归,有利于培养学生调查、应用、合作、研究以及用数字化手段解决实际问题的能力,帮助学生应对未来的挑战。
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