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| 让学习沉浸在“真实”中——小学信息科技真实性学习的探索与实践 | |
| 作者姓名： | 韩杰 |
| 作者单位： | 江苏省南京市软件谷第二小学 |
| 摘 要： | 《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》倡导真实性学习，本文结合日常教学案例，从开展真实性学习的意义、形成真实性学习的内涵以及促进“真实性”学习有效进行的因素三个方面对真实性学习进行深入浅出的分析，以期为学生核心素养的全面提升提供可借鉴的实践成果。 |
| 关 键 词： | 真实性学习 核心素养 小学信息科技 项目式学习 |
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