TPACK框架下教师信息技术应用能力培训课程构建 |
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作者姓名: | 凌伟 严沛霖 |
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作者单位: | 江苏省无锡市梁溪区教师发展中心 |
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基金项目: | 江苏省教育科学“十三五”规划课题重点自筹项目“TPACK框架下教师信息技术应用能力培训课程研究”(B-b/2020/02/165)的阶段性研究成果; |
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摘 要: | 当前,我国教师信息技术应用能力培训存在教师参与培训动力不强,难以实现“学以致用”;脱离学科应用场景,偏重通用技术培训问题;强调技术基本操作,缺乏技术融合策略;培训方法单一死板,忽视能力实践养成等问题。为解决这些问题,作者借助TPACK理论框架,从“技术逻辑”走向“教学逻辑”,构建了教师信息技术应用能力培训课程体系框架,开发了教师信息技术应用能力培训课程内容大纲,以期能为教师信息技术应用能力培训提供一些借鉴。
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关 键 词: | 教师 TPACK 信息技术应用能力 培训课程 |
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