以深度学习理念助力教学模式改革的实证研究——以“信息技术教材教法”课程为例

目前，“信息技术教材教法”课程偏向于理论知识的传授，对学生解决实际教学问题、与其他学生沟通交流、自主钻研以及创新学习方法等能力的培养有所欠缺，而深度学习理念包含问题解决、沟通交流、知识理解、自主学习以及创新创造等能力的发展。因此，本研究将深度学习理念与课程的目标和教学过程相融合，依据课程内容设计了理论与实践相结合的教学模式，并进行了一学期的教学实践，最后通过教师对比评价和学习成绩对比验证该教学模式的有效性。