|
|||||
|
|
| 数字化转型背景下泰国教师信息技术素养提升政策举措和启示 | |
| 作者姓名： | 于晓雅 俞瑶 斗格草 |
| 作者单位： | 1. 北京教育学院;2. 中央民族大学 |
| 基金项目： | 北京市教育科学规划课题“北京市中小学校智慧校园评价指标体系研究”（重点课题AHAA22056）阶段研究成果； |
| 摘 要： | 泰国一直致力于成为东盟地区数字技术的领导者，近年来提出“数字泰国”“泰国4.0”等数字化战略，强调教师信息技术素养的提升，并建立创新人才培养保障机制。泰国数字化转型背景下教师信息技术素养提升的举措和经验，对我国推进教育数字化、提升教师数字素养与技能具有重要的启发意义。 |
| 关 键 词： | 泰国 教师信息技术素养 教育二十年规划 ICT EDUCA |