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| 基于项目式学习的小学创客课程教学实施流程——以“创见·创建未来生活”项目为例 | |
| 作者姓名： | 马宗兵 周燕 党喜存 张梦迪 |
| 作者单位： | 1. 广东省深圳市福田区东海实验小学;2. 广东省深圳市福田区梅林中学;3. 广东省深圳市木铎教育科技有限公司 |
| 摘 要： | 本文基于课程案例，介绍了如何组织和实施创客课程教学，阐明了基于项目式学习的创客课程教学实施流程—提出驱动问题（P）、确定课程目标（O）、实施创客项目（I）、开展项目评价（E）、反思改进课程（R），希望能为一线教师实施基于项目式学习的创客课程提供参考。 |
| 关 键 词： | 创客课程 项目式学习 教学实施 小学创客 PBL |