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对分课堂教学模式在信息科技学科中的应用研究——以《智慧教室中的开关量》一课为例
作者姓名:
王蕾
作者单位:
江苏省南京市鼓楼区教师发展中心
摘 要:
对分课堂是近年流传度较高的教学模式,在中小学多个学科的课堂教学中得到实践和应用。在信息科技教学中,对分课堂具有激发学习动机的作用,通过优化教学过程、有效构建学科核心素养框架等方式,可有效提升学生对认知内容的理解深度。
关 键 词:
对分课堂
信息科技
课堂教学改革
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