基于STEAM项目式学习的高中人工智能课程设计与实施——以“人脸识别门禁”项目为例 |
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引用本文: | 周静.基于STEAM项目式学习的高中人工智能课程设计与实施——以“人脸识别门禁”项目为例[J].中国信息技术教育,2023(10):66-68. |
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作者姓名: | 周静 |
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作者单位: | 江苏省常州市第一中学 |
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摘 要: | 本文结合“人脸识别门禁”项目教学实践,开展了基于STEAM项目式学习的高中人工智能课程设计与实施,希望能启发一线教师将人工智能课程设计与实施向深处走、向实处做,助力高中人工智能教育的落地推广。
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关 键 词: | STEAM 项目化学习 高中人工智能课程 |
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