巧用“新技术” 激活“新课堂”——运用新技术提升课堂小组合作学习效果的探索

随着信息技术的不断发展，怎样利用新技术开展教学活动、支持学生课堂内外的学习，受到越来越多信息技术教师的关注。小组合作学习是目前经常采用的教学模式，主要是指学生以小组的模式对问题进行探讨和分析，但在信息科技课堂的传统教学中，小组合作学习的效果不尽如人意，新技术利用率较低，没有发挥出信息技术的优势。结合这些问题，作者对新技术支持下的小学信息科技课中的小组合作学习进行了初步探索。