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杂志ISSN号
高中“算法与程序实现”单元项目式学习实践与思考
作者姓名:
王丹
陈宝杰
作者单位:
1. 北京市通州区潞河中学
摘 要:
本文以高中信息技术必修1《数据与计算》中的“算法与程序实现”单元教学为例,对基于项目的学习进行了探讨和反思。作者希望通过更合理有效地运用项目式学习法开展教学,切实提高学生解决实际问题的综合能力,培养学生的创新思维能力,有效落实学科核心素养,促进深度学习的发生。
关 键 词:
项目式学习
高中信息技术教学
学科核心素养
反思
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