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| 浅谈小学数学教学中的学生创新意思培养途径 | |
| 引用本文： | 孙红丽.浅谈小学数学教学中的学生创新意思培养途径[J].网友世界,2014(2):99-99. |
| 作者姓名： | 孙红丽 |
| 作者单位： | 吉林省洮南市瓦房镇中心校,吉林 洮南137100 |
| 摘 要： | 正"问题是数学的心脏",激发学生的问题意识,培养学生的创新性思维是小学数学教学的重要任务。所谓问题意识是指学生在认识活动过程中,意识到一些难以解决的、疑惑的问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态,这种心理状态驱使学生积极思维,不断提出新问题和解决问题的新办法、新思路。因此,激发学生的问题意识是培养学生创新思维能力的重要途径之一。那么,在小学数学教学中如何激发和培养学生的问题意识,进而提高学生的创新性思维能力呢? |
| 关 键 词： | 问题意识 小学数学教学 创新性思维能力 解决问题 培养学生 学生创新 心理状态 发现问题 创新思维能力 思维方法 |
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