| 阿姆斯特丹的阿波罗学校——荷兰结构主义思想在蒙台梭利校园的实践 |
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| 引用本文： | 刘琮晓,翁喆锐. 阿姆斯特丹的阿波罗学校——荷兰结构主义思想在蒙台梭利校园的实践[J]. 建筑技艺, 2021, 0(7): 102-104. DOI: 10.3969/j.issn.1674-6635.2021.07.016 |
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| 作者姓名： | 刘琮晓 翁喆锐 |
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| 摘 要： | 针对教育理念与空间适配探索的现状,介绍了蒙台梭利教育理念与荷兰结构主义思想,阐述了两种思想在主体行为与环境方面的耦合性.通过对阿波罗学校从空间层级感和空间关联性角度展开的论述,展现了结构主义思想如何将"构型原则""过渡空间"等理念运用到蒙台梭利校园的实践中,为当下的校园实践提供借鉴思路.
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| 关 键 词： | 蒙台梭利教育 结构主义 交往与空间 阿波罗学校 |
The Apollo School in Amsterdam:dutch structuralism in montessori campus practice |
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| Liu Congxiao,Weng Zherui. The Apollo School in Amsterdam:dutch structuralism in montessori campus practice[J]. Architecture Technique, 2021, 0(7): 102-104. DOI: 10.3969/j.issn.1674-6635.2021.07.016 |
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| Authors: | Liu Congxiao Weng Zherui |
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