职业学校数学校本教材的利与弊

针对目前职业学校学生对学习数学普遍缺乏兴趣，认为数学难学，学了没用等现象，提出了结合学校特点和学生实际引入数学校本教材，并分析其利弊。纵然校本教材有诸多弊端，但只要有效控制不利因素，必能制定出一套切实可行的职业学校数学校本教材，对学生发展会大有帮助。