大学英语多媒体教学存在问题及其对策

多媒体在大学英语教学中的应用,加快了教育的现代化,但也存在很多问题,日常教学中夸大了多媒体的作用,过多课件展示,造成对学生语言信息输入泛滥,忽视语言教学的规律。本文借助建构主义和元认知理论,提出要做到充分发挥教师的指导和培养学生学习的主动性,来提高大学英语教学效果。