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| 三种教学法在"传热学"教学中的应用和实践 | |
| 引用本文： | 李敏,凌长明,谢爱霞.三种教学法在"传热学"教学中的应用和实践[J].中国电力教育,2011(4). |
| 作者姓名： | 李敏 凌长明 谢爱霞 |
| 作者单位： | 广东海洋大学工程学院,广东,湛江,5240011 |
| 基金项目： | 广东海洋大学教改课题资助项目 |
| 摘 要： | 传热学作为一门应用科学在热能动力、石油化工、航空航天、生物医学和建筑节能等领域得到了广泛应用,同时,作为能源动力类专业的一门专业基础课程,直接影响着专业课程的学习和应用能力的提高.针对"传热学"的课程特点和内容分布特色讨论了适合现代人才培养体系要求的课程教学方式,通过利用问题讨论法、工程案例分析法和比较分析法来强化教学过程的学生主体,达到提高课堂教学有效性的目的. |
| 关 键 词： | 传热学 课堂教学 问题讨论法 案例分析法 比较分析法 |
Application and Practice on Three Types Teaching Method in "Heat Transfer" Teaching |
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