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| 基于学案的双主教学模式初探 | |
| 引用本文： | 周天彤,薛磊.基于学案的双主教学模式初探[J].中国电力教育,2011(8):62-63. |
| 作者姓名： | 周天彤 薛磊 |
| 作者单位： | 常州大学信息科学与工程学院计算机公共教学部,江苏,常州,213164 |
| 摘 要： | "学生主体—教师主导"的双主教学模式尊重学生的学习主体地位,让学生在教师的引导和帮助下,释放其学习的主动性、投入性和创造性,得到广大教师的认可,但在实施过程中却出现诸多问题。阐述了学案的定义,论证了学案对有效落实双主教学模式的促进作用,并提出了基于学案的双主教学模式的教学流程。 |
| 关 键 词： | 学案 双主教学模式 教学流程 |
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