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| 新课程下学生信息素养的培养与提高 | |
| 引用本文： | 赵晋辉.新课程下学生信息素养的培养与提高[J].中国信息技术教育,2012(12):124. |
| 作者姓名： | 赵晋辉 |
| 作者单位： | 江西省南昌市第二十一中学 |
| 摘 要： | 信息素养由信息意识、信息伦理道德、信息知识、信息能力四部分组成。这四大组成元素之间相互联系、相互依存,并构成一个统一的整体。信息意识在信息素养结构中起着先导的作用,信息知识是基础,信息能力是核心,信息伦理道德是保证信息素养发展方向的指示器和调节器。信息素养教育是一项规模庞大且意义深远的系统工程,不但要让学生学会信息能力的处理,更要培养学生敏锐的信息意识、合理的 |
| 关 键 词： | 信息素养教育 培养与提高 信息能力 信息意识 伦理道德 信息知识 相互依存 培养学生 信息技术 发展方向 |
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