快乐教学法在初中八年级数学的应用研究

学生的数学学习进入初中八年级阶段,教学内容的抽象性越来越强。很多学生在复杂的数学学习中,感到头痛不已,甚至由于难以学懂而丧失了对数学学习的兴趣,这往往导致学生学习成绩下降,课堂教学进度滞后。针对八年级数学教学方法进行应用研究,探索快乐教学法。