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| 教育资源与信息化学习实践 | |
| 作者姓名： | 王治文 |
| 作者单位： | 浙江教育学院 310012 |
| 摘 要： | 关于当前“资源发展”的理论争鸣,我觉得需要特别关注“出发点”和“归宿”这两个关键。这里出发点指的是“资源”的概念界定,当我们讨论“资源”的时候,我们有必要追究一下资源的“本源”,借用时下信息技术界时髦的技术术语,就是探讨一下“资源”的元数据问题。“归宿”则指的是“实践”,理论来源于实践,反过来其主要价值也在于对实践的指导意义。关注当前的实践问题、现实需求和解决问题的可行性可以帮助我们考察理论的价值。由于《信息技术教育》第10期彭绍东、朱琴两位老师在《“多元化”——教育信息资源建设的基本走向》一文中对资源… |
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