操作系统教学应跟上时代发展

我国的操作系统教学体系基本上来源于七十年代前期 Madnick 和 Donovan 的体系。十几年来,由于操作系统及其应用环境的发展,这种教学体系已暴露出一些问题。本文从历史的角度分析了操作系统教材和操作系统本身发展的关系,以及我国高等学校操作系统教学中的问题,认为由于微机的普及和 UNIX 操作系统的产生,原有的操作系统教学体系不仅有必要修改和扩充,而且也出现了这种可能性。本文重点论述了操作系统教学中有关操作系统用户接口和实例教学问题,并提出了几点建议。