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基于过程性评价的应用型高校高等数学考核方式研究
引用本文:
郭竹梅.基于过程性评价的应用型高校高等数学考核方式研究[J].宁波工程学院学报,2018(3).
作者姓名:
郭竹梅
作者单位:
安徽科技学院
摘 要:
《高等数学》是应用型本科院校的一门重要的"工具"课程,合理的考核形式有利于提高学生的学习质量。针对高等数学考核形式单一的弊端,在高等数学课堂教学中引入过程性考核评价教学模式,以提升教学效率和学生的应用能力。
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