浅谈校园建筑的规划与设计

校园建筑作为教育物质载体，倡导可持续和节能的发展规划势在必行，师生对精神归属的渴求越来越强烈。学校教育本身是一种精神文化活动，中小学教育作为人生的启蒙阶段，显得尤为重要，为了儿童身心的健康发展，决定了学校环境及学校空间的多各层次变化。以往以来，建筑有时成为人活动的容器、有时被人体验、有时被作为审美的对象来对待，因此建筑不仅是一个容纳人的几何体，还是被人们感知与体验的场所，由具体事物组成、事物的集合决定了“环境特征”，作为建筑师，我们的任务是创造富有意义的场所。