高职学生课堂英语交流意愿的影响因素 |
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作者姓名: | 杨文莉 曾瑜薇 |
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作者单位: | 湖北工业大学外国语学院 |
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摘 要: | 以Maclntyre和Charo(1996)的交流意愿模式和Wen和Clement(2003)的交流意愿模式为理论基础,通过问卷调查的方式,旨在研究高职非英语专业学生课堂英语交流意愿的影响因素。研究结果表明:1)高职非英语专业学生课堂英语交流意愿低;2)课堂交流愿意与英语交际能力自我评估,与教师即时行为呈显著的正相关;3)课堂交流意愿与课堂焦虑呈显著的负相关。
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关 键 词: | 高职非英语专业学生 交流意愿 交际能力自我评估 课堂焦虑 教师即时行为 |
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