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| Moodle平台在新课程教学与评价中的实践探索 | |
| 引用本文： | 周惠欣.Moodle平台在新课程教学与评价中的实践探索[J].信息技术教育,2008(5):26-27. |
| 作者姓名： | 周惠欣 |
| 作者单位： | 周惠欣（辽宁省鞍山市第一中学） |
| 摘 要： | 对于一线教师来说，要把新课程理念转化为实践行为，还面临很多困难，如操作性差、缺乏有效抓手等，这就需要一个能够将新的教育教学理念与课堂教学实践紧密结合的、真正能够提高教学质量的、可供教师借鉴和迁移的、具体可操作的方法、技术、策略和工具。魔灯（Moodle）平台的应用便是解决这一困境的金钥匙，它为我们推动课程整合进一步发展提供了一个理想平台。在Moodle教学环境中，教师要转变教学观念，从给学生呈现教学内容转变为给学生提供学习资源、学习路线图和设计教学活动， |
| 关 键 词： | 课程教学 平台 评价 学习资源 课程理念 教学实践 教学理念 教学质量 |
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