浅析情感教育在初中美术教学中的渗透 |
| |
引用本文: | 王水清.浅析情感教育在初中美术教学中的渗透[J].数码设计:surface,2021(9):221-221. |
| |
作者姓名: | 王水清 |
| |
作者单位: | 湖南省郴州市北湖区石盖塘中心学校 |
| |
摘 要: | 初中美术教学中进行情感教育的渗透,不仅能够让学生在愉悦初中习美术,还能树立正确的三观,提升学生的学习能力。美术的存在可以说是人类情感的产物,是人类情感最直观的表达,是整个美术教育的核心。美术和情感总是不可分割的。在初中生美术教学中,教师必须随着学生情绪的变化而改变教学计划。只有这样,才能更好地活跃课堂气氛,发挥美术对学生的促进作用,帮助学生树立正确的审美意识。因此,为了有效地保证初中美术教学质量,情感教育的渗透是必不可少的。
|
关 键 词: | 初中美术 情感教育 表达 教学模式 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|