初中数学语言教学的实践与研究

数学语言的特性与学生的数学学习之间存在一些矛盾，加强数学语言的教学是提高学生数学能力和课堂教学质量的有效方法。培养学生数学语言思维能力，提高数学学习有效性的途径有以下四条：正确剖析数学概念、定理，强化数学语言的转换，运用各种转换原则堋练和重视数学语言的规范书写。