展开“个别教育”构建和谐校园

高校辅导员，工作总是千头万绪，常常被烦心的事儿所困扰。有的学生自律性较差，导致课堂出勤率低，为了提高出勤率，辅导员们绞尽脑汁；有的学生个性太强，常与同学发生冲突，辅导员忙前忙后，只为化解矛盾；有时学生为了助学金的评定而闹得不可开交，辅导员需要从中调解。诸如此类的事情，真是举不胜举。一、个别教育的定义及其特点所谓“个别教育”，是指老师有目的，有计划，有选择地针对班级学生个体所进行的学习或思想行为乃至个性心理辅导行为，它与集体教育相辅相成。这种教育方式的特点是范围小，教育者比较容易了解学生的情况和心理活动，并能够根据学生的具体情况进行教育，