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| 四育并举 整合人才素质 | |
| 作者姓名： | 邵希恩 |
| 作者单位： | 中原油田局机关第一小学 河南濮阳 |
| 摘 要： | 养成教育是后天的,按照一定教育目的在一个时期集中进行训练的,养成一种良好习惯的教育形式。教育的内容和形式应从人才培育的社会急需和发展需要出发,设定具体目标,筛选出共性的问题,确定一定的量化考核标准。围绕目标,按程序,遵循一定的标准,不断的纠偏校正,有步骤的训练并养 |
| 关 键 词： | 人才素质 并举 养成教育 教育目的 教育形式 良好习惯 发展需要 人才培育 具体目标 考核标准 读书习惯 自主读书 解决问题 训练 成一 预习 课前 会学 |
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