可能性的探索——《可能性》教学设计:A/《可能性》教学设计 |
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引用本文: | 杨秀情.可能性的探索——《可能性》教学设计:A/《可能性》教学设计[J].中外电器,2010(3):4-7. |
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作者姓名: | 杨秀情 |
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作者单位: | 湖北省武汉市青山区新沟桥小学 |
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摘 要: | 本节课在网络环境下实现教学资源和教学信息的共享,为学生进行自主学习提供良好的学习环境。本课例的设计主要遵循课程标准所提倡的情境化、活动化、生活化等理念,对课本例题和练习进行重新编排和组织,使整节课充满活力和生机,学生学习兴致盎然。在本课中,设计了“猜想—实践—验证—应用”的学生学习活动主线,为学生提供自主探索、合作交流的空间。
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关 键 词: | 教学设计 学习环境 教学信息 教学资源 网络环境 自主学习 课程标准 课本例题 |
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