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多媒体与生物教学整合的实践与思考
引用本文:李艳玲.多媒体与生物教学整合的实践与思考[J].中外电器,2010(2):44-45.
作者姓名:李艳玲
作者单位:山东省淄博市临淄区第四中学
摘    要:高中生物学科包含三个模块:分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境,生物教学注重于微观和宏观两个方面,研究的是多姿多彩、活生生的生物,而多媒体技术“活化”了教材,丰富了课堂的教学内容,多媒体辅助教学在生物教学中有很大的优势。

关 键 词:多媒体技术  生物学科  教学整合  多媒体辅助教学  生物教学  教学内容  模块
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