多媒体与生物教学整合的实践与思考 |
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引用本文: | 李艳玲.多媒体与生物教学整合的实践与思考[J].中外电器,2010(2):44-45. |
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作者姓名: | 李艳玲 |
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作者单位: | 山东省淄博市临淄区第四中学 |
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摘 要: | 高中生物学科包含三个模块:分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境,生物教学注重于微观和宏观两个方面,研究的是多姿多彩、活生生的生物,而多媒体技术“活化”了教材,丰富了课堂的教学内容,多媒体辅助教学在生物教学中有很大的优势。
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关 键 词: | 多媒体技术 生物学科 教学整合 多媒体辅助教学 生物教学 教学内容 模块 |
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