健康教育应用于高血压护理中的临床价值体会

目的:研究健康教育在高血压护理中的临床价值。方法:选择来我院就医的高血压患者(98例、2016年11月22日到2017年11月11日),分组方法主要是根据随机颜色球抽取的方式(分2组)。分别进行基础性护理、健康教育干预,对比2组血压情况、生活质量评分、焦虑、抑郁评分、护理满意度情况。结果:观察组收缩压为(125.45±14.55)mmHg、舒张压为(78.98±10.54)mmHg、生活质量评分为(80.25±4.74)分、焦虑评分为(25.42±2.22)分、抑郁评分为(24.78±2.34)分、十分满意例数为40例,数据与对照组数据之间进行比较,差异较为显著,P0.05。结论:健康教育在高血压护理中具有一定的应用价值,可推广。