健康教育在烧伤病人康复护理中的应用探讨

目的:分析健康教育在烧伤病人康复护理中的应用与作用。方法:研究对象选择我院2016年1月至2017年12月收治的42例烧伤患者,将其分为观察组与对照组,每组21例。对照组行常规护理与药物治疗,观察组在此基础上进行健康宣教护理工作,在后续的随访过程中比较两组患者的SAS与SDS评分,判断护理的效果。结果:研究结果表示,在SAS评分与SDS评分两项指标数据对比上,观察组均要低于对照组。两组患者数据差异对比具有显著统计学意义(P0.05)。结论:对于烧伤患者来说,进行合理的健康教育能显著地改善其心理状态,提升护理质量,更好地促进患者的预后恢复工作,可以在今后的护理中推广使用。