德育评估在高校德育工作中的地位和作用

德育评估是依据一定的标准、程序和技术手段,对德育工作的过程和结果进行评判和估价,从而得出一定结论的理论性和实践性活动。德育评估作为一种建立在主体意识基础上的有计划、有目的的自省自律活动,把它作为高校一项相独立的工作去做,不是主观臆想和任意规定,而是全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《若干意见》)和《中国普通高等学校德育大纲》(以下简称《大纲》)的需要;同时,也是加强和改进高等学校德育工作,增强德育整个效果,提高德育水平,建立和完善有中国特色的社会主义高等学校德育体系的需要。 一、德育评估是建立在对高校德育工作自省自律基础上的一种有效的促进机制 高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人。为此,必须首先“重视德育,坚持坚定正确的政治方向放在学校工作首位”。(《大纲》)当前部分高校德育工作缺乏生机,一些早已提出的政策迟迟得不到落实,最主要的原因,还是思想认识上存在有差距。尤其是高校中从事德育工作的同志,对这一问题认识水准的高低,直接影响到高校德育质量。