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| 通过解说进行灾害教育的初步思考 | |
| 引用本文： | 张英,王民,蔚东英.通过解说进行灾害教育的初步思考[J].城市与减灾,2011(Z1):65-67. |
| 作者姓名： | 张英 王民 蔚东英 |
| 作者单位： | 北京师范大学地理学与遥感科学学院 |
| 摘 要： | 我国自然灾害频发,损失日趋严重,且公民防灾素养不高,在对正规灾害教育进行研究之后,需要把研究视野从学校灾害教育扩展到公众教育,其中防灾安全类博物馆、科技馆、遗址地、纪念馆等是开展灾害教育的最佳场所,以解说为主要手段和途径进行.目前关于灾害类解说研究尚处于空白,故需对这类场所的解说理论与实践进行系统研究.解说的概念解说是社会教育的重要手段,环境解说是社会环境教育的重要手段.灾害教育是环境教育的深化与发展,环境解说(解说)的理论也适用于灾害教育,成为灾害纪念遗址、博物馆等地进行社会灾害教育的重要手段和方式,促进灾害教育发展,提高全民防灾素养与减灾意识,培育安全文化. |
| 关 键 词： | 灾害教育 环境解说 解说词 防灾减灾 教育功能 环境教育 重要手段 解说系统 公众教育 志愿者 |
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