中职应用文写作现状分析及项目化教学模式的应用

应用文教学过程中,由于中职生写作基础较差、写作兴趣不浓、对应用文写作不感兴趣以及教师教学模式僵化等原因,造成应用文写作教学效果不佳。项目化教学模式的引入,收到了良好的教学效果,有效地改变这一局面。