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高校教学中心区多义性非功能空间的设计思考
作者姓名:王蓉  吕昀
作者单位:长沙理工大学建筑系,湖南长沙410076
摘    要:多义性非功能空间是计划空间,是对功能空间效能的补充和完善。高校教学中心区多义性非功能空间,是大学生活空间环境的重要组成部分,是体现多样化个性特征的重要元素。多义性非功能空间的关键在于能否建构适宜的空间形态,引导人的行为活动。

关 键 词:高等教育 校园空间 非功能空间 空间环境
文章编号:1007-8983(2003)06-0017-02
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