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| 也谈C语言教学 | |
| 引用本文： | 李新霞.也谈C语言教学[J].计算机教育,2004(12):67-69. |
| 作者姓名： | 李新霞 |
| 作者单位： | 南京中医药大学 |
| 摘 要： | C语言是一门高级程序设计语言,学会运用C语言编写程序解决实际问题,有利于提高学生的思维能力,也有利于相关课程的学习。笔者承担了两个专业的C语言教学任务,其中一个是与澳大利亚悉尼大学合办的电子商务专业。在经过若干循环的C语言教学过程后,笔者结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式,不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中,取得了较好的教学效果,有助于学生在有限的教学时间内,以最快最简单易懂的方式,扎实地掌握C语言的内容,并能运用自如。下面是笔者在C语言教学中的一点体会,仅供大家参考。1.注意方式方法,培养学生对C语言… |
| 关 键 词： | C语言教学 高级程序设计语言 编程语言 编写程序 过程 任务 循环 专业 学生 悉尼大学 |
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