| 《机械原理》课程的再认识和教改对策 |
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| 引用本文： | 郭为忠.《机械原理》课程的再认识和教改对策[J].浙江理工大学学报,2012,29(Z1). |
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| 作者姓名： | 郭为忠 |
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| 作者单位： | 上海交通大学机械与动力工程学院,上海,200240 |
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| 摘 要： | 机械原理兼具学科性与课程性双重属性,要求高校教师科教并重,以科研思维推动教改工作；要求学生知识与能力并重,逐步培养起研究性学习的习惯.基于对现代机器本质的认识,分析传统机器、现代机器及机电一体化的内在联系,明确《机械原理》教学在机械产品自主创新能力和领军人才培养中的重要作用,从而进行《机械原理》的教学内容、授课方式和考核形式的改革.十年来的教改实践和探索已取得很好成效,验证了教改新思路的合理性.
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| 关 键 词： | 机械原理 科研思维 现代机器 创新人才培养 |
Recognition and Countermeasures for the Course Mechanical Principle |
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| GUO Wei-zhong.Recognition and Countermeasures for the Course Mechanical Principle[J].Journal of Zhejiang Sci-tech University,2012,29(Z1). |
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| Authors: | GUO Wei-zhong |
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