有效推进电子书包在小学英语课堂应用的策略研究

电子书包作为教学信息化的重要手段之一，已在我国许多地区的基础教育中得以应用。然而，其相关的英语课堂研究却并不多。本研究依托长株潭地区若干小学的电子书包的应用情况，结合小学英语课程的特性，以人教版小学5年级上册部分内容为案例，探究有效推进电子书包在小学英语课堂中应用的策略，从而为电子书包的有效运用和推广提供参考。