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关于如何培养学生的数学阅读能力的思考
作者姓名:次卓嘎
作者单位:西藏拉萨市达孜县德庆镇白纳村完全小学,850100
摘    要:本文从正确认识数学阅读的意义,培养小学生的阅读兴趣,提供有效的阅读方法三方面分析了目标论题。

关 键 词:数学  阅读能力  培养  学生
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