对大学英语学习者隐喻能力培养的再思考 |
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作者姓名: | 陈辉 |
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作者单位: | 苏州科技学院外国语学院 |
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基金项目: | 2010年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目(2010SJD740008)的研究成果 |
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摘 要: | 隐喻能力作为一种可以发展的认知能力,是蕴藏在一定的文化之中的辨别、解释和创造隐喻的综合能力。隐喻能力对于创新思维、拓宽思路具有重要的认知作用。隐喻语言的认知、理解、创造以及学习者隐喻能力的培养应该成为大学英语教学的重要目标。因此,大学英语学习者隐喻能力的培养应着重从以下三个方面入手:注重隐喻的认知理解、培养学习者的语篇分析能力;注意收集隐喻表达、加强学习者的文化素养;大胆运用隐喻表达、开拓学习者的创新思维。
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关 键 词: | 大学英语学习者 认知 隐喻能力 培养 思考 |
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