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| 高校《精细化学品化学》课程学习评价的改革实践研究 | |
| 摘 要： | 介绍了《精细化学品化学》课程学习评价改革的思路及目标;构建了该课程新的学习评价指标体系及权重,如适量提高平时成绩占总评成绩的比重,细化平时成绩的指标体系及权重,以及在平时成绩的评定中增加了学生自评和学生互评等。这个学习评价能有效提高学生的学习主动性和学习效果。 |
Reforming Practice Study on the Learning Evaluation of Fine Chemicals Chemistry Course in University |
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