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浅谈小学音乐个性化教学
作者单位:
;1.江西省新余市暨阳学校
摘 要:
小学生处于身心发育初期阶段,音乐老师要重视个性化教学,评估学生的不同爱好、特点、性格等,实施针对性的教学手段,保持学生之间的个性差异,促进学生的个性化发展。
关 键 词:
小学音乐
个性化教学
教学手段
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