基于Moodle平台的翻转课堂教学模式研究——以中职专业课程为例

对于中职学校计算机专业的学生来说,每学期所学的专业课众多,因此每周分配给各门专业课的课时量很少,课堂授课任务重,从而造成教师讲解完课程后,留给学生的课堂练习时间过少,导致学生难以学好专业课。而如果让学生在课前提前学习书上的知识,然后由教师在课堂上进行讲解,那么就能大幅度提升教学质量。基于此,本文主要从Moodle网络教学平台入手,搭建一个基于Moodle的网络课程平台,实现翻转课程。